Monsieur Dindon, professeur de Technologie, la farce continue...
Résumé de l'épisode
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Après une année bien
chargée à enseigner la Technologie à ses élèves et à se battre pour pouvoir
exercer son métier dans de bonnes conditions, Monsieur Dindon va pouvoir
souffler un peu pendant ses vacances d'été. Comme chaque année, il a dû, avec
ses collègues, ramer pour faire avancer la barque Technologie mais la tâche est
de plus en plus dure tant la barque s'est chargée d'année en année...
Les vacances
de Monsieur Dindon
8 juillet 2004 : L'été n'est pas vraiment encore arrivé.
Pourtant, on ne cesse d'entendre des recommandations en cas de canicule. Monsieur
Dindon regarde les infos et ne peut s'empêcher de sourire lorsqu'il voit un
reportage sur les ventes de climatiseurs qui sont en très forte hausse Il pense
avec humour qu'il faudrait dans le cycle central, créer un nouveau scénario : « la
politique-marketing » (comment booster un marché sans faire d'étude
de marché). Ce qui le fait moins sourire, c'est le jour férié qu'il va perdre à
partir de 2005 suite au dramatique été 2003. Il ne croit pas à l'efficacité
d'une telle mesure et se souvient de ce que lui avait raconté son père
concernant la vignette automobile (1956 - 2000) qui devait servir à aider les
personnes âgées...
13 juillet : Monsieur Dindon s'est lancé dans quelques
travaux d'été...
17 juillet : Monsieur Dindon regarde une étape du tour de France,
une étape de haute montagne... Un coureur l'impressionne par sa force... Il écrirait
bien à ce coureur pour lui demander quel est le
secret de sa forme.
28
juillet : Monsieur Dindon reçoit
un coup de téléphone de ses cousins syndiqués et
militants au Snes. Ceux-ci lui apprennent, que
le projet de nouveaux programmes en 6ème et 3ème est en
ligne sur le site officiel : http://www.eduscol.education.fr.
Il est très surpris, il ne s'attendait pas vraiment à une publication de
ceux-ci mi-juillet. Soit, après une rapide lecture du projet, étonnement et
inquiétude l'envahissent. Est-ce que la période des grandes vacances est la
plus adaptée pour présenter la réforme d'une discipline à ses enseignants. Ce
projet semble, de surcroît, changer en profondeur la discipline qu'il enseigne.
30 juillet : Monsieur Dindon a passé quelques coups de téléphone
pour informer des collègues que le projet de nouveaux programmes pour la
Technologie était disponible sur Internet. Car ces textes tout le monde les
attend depuis un moment ! Dire qu'il aura fallu deux ans, un rapport, deux
présidents et deux commissions pour arriver à cela !!! Depuis deux jours,
il a laissé ses travaux de côté et ne cesse de lire et relire ce projet. Il hallucine
en lisant certains passages, il ne reconnaît plus la discipline pour laquelle
il a été formé il y a peu : tout le travail réalisé depuis quelques années,
à la poubelle ?
Ce
qui semble maintenant gâcher les vacances de Monsieur Dindon, c'est surtout le
contenu de ces futurs programmes qu'il va falloir mettre en pratique à la
rentrée 2005.
Monsieur
Dindon ne comprend plus rien à cette logique. On va lui faire changer ses
pratiques pédagogiques en 6ème et en 3ème la même
année : le début et la fin du collège. Comment accepter de passer d'une
technologie basée sur des réalisations à une technologie d'observation ? C'est
la finalité même de la discipline qui est en jeu. Comment accepter que l'on
change la même année les programmes de 6ème et de 3ème (alors
que de l'avis quasi général des collègues, ceux-ci étaient les plus
adaptés et les plus faciles à mettre en oeuvre) ? Comment accepter des
programmes de 3ème quand on
ne connaît pas ceux de 5ème et de 4ème ?
03
août : Contrarié, Monsieur
Dindon part en vacances avec sa petite famille... 15 jours à la plage, histoire
de se changer les idées...
08
août : La canicule n'est
toujours pas là... Ouf... parce que lui, il n'a pas acheté de climatiseur.
10
août : Sa femme râle un
peu, parce qu'en cachette, monsieur Dindon a quand même pris dans sa valise les
nouveaux programmes. Bien sûr, une discipline doit évoluer et la Technologie
n'en aurait pas été à sa première évolution mais là c'est un changement de cap
qui s'annonce, un virage à 180 degrés qui devra s'opérer, bien sûr, sans
formation... Non seulement il va falloir continuer à se battre pour pouvoir enseigner
correctement (groupes, heure de labo, matériels, logiciels...) mais en plus,
il semble qu'il va lui falloir des moyens impressionnants : des vélos, des
avions, des bateaux, des modeleurs volumiques... Il ne reconnaît d'ailleurs pas
les élèves décrits dans les documents. En tout cas ses élèves de 6ème
ne semblent pas avoir le niveau nécessaire pour assimiler ce nouveau programme.
Il comprend qu'il pourra faire cours avec des livres et des transparents (pas
besoin de groupes allégés mais pas très motivant pour les élèves). Monsieur
Dindon ne se sent d'ailleurs pas capable d'appliquer un tel programme, il ne
pense pas en avoir les compétences...
Quant
au programme de 3ème, on dirait un programme pour élèves ingénieurs...
C'est du délire... Réaliser un support numérique de communication en 16 heures :
ni des spécialistes, ni les meilleures formations aux logiciels de bureautique y
parviendraient !!! Et en classe entière tant qu'on y est, avec ses 486 DX2 et
ses meilleurs Pentium (1) !!! Monsieur
Dindon sent qu'on veut l'amener sur le terrain du documentaliste et du Cop-Psy.
On
veut même lui faire refaire tous les ans la déco et la signalétique du collège (« réaliser
l'aménagement d'espaces de loisirs pour les élèves dans l'établissement »).
C'est délirant mais très préoccupant...
20
août : Monsieur Dindon est
rentré... Toujours pas de canicule en vue... Mais beaucoup de climatiseurs vendus ...
23
août : Il prépare déjà sa
rentrée : mise à jour des cours, des activités, préparation de commandes
pour les fournisseurs...
31
août : Les vacances se
terminent, il est prêt. Celles-ci ne se sont pas vraiment passées comme il
l'avait espéré...
1er
septembre 2004 - Journée de prérentrée
8h30 : Monsieur Dindon, arrive dans son
Collège pour débuter sa 11ème rentrée. C'est avec plaisir qu'il
retrouve ses collègues mais dans sa tête trotte une pensée sur la menace pesant
sur la Technologie...
9h : Début de la réunion de prérentrée. Comme à chaque fois,
tout a l'air très beau, les discours officiels sont optimistes : « je
vais bien, tout va bien »... Cependant Monsieur Dindon, lui est amer, très
amer...
10h30 : C'est l'heure de découvrir les nouveaux emplois du
temps... Et là, comme le laissait envisager son Principal l'année précédente,
Monsieur Dindon constate qu'il enseignera, tout comme ses collègues, la
Technologie en classe entière en 4ème et 3ème . Mais que
va t-il bien pouvoir faire à 26 ? Sûrement pas de la Technologie,
impossible et trop risqué ! D'ailleurs, un de ses plus anciens collègues
est clair avec lui : « en classe entière, pas question de prendre des
risques, il ne fera pas de Technologie ». Cela interpelle Monsieur Dindon
qui se demande si son collègue n'a pas raison. Il faudra l'expliquer aux élèves
et aux familles car à 26, on fait tout et n'importe
quoi mais certainement pas de la Technologie. On risque, en plus, de dégoûter les
élèves des études technologiques.
11h :
Autre mauvaise surprise, l'équipe de
Techno n'a plus d'heure de labo à son emploi du temps. Trop c'est vraiment
trop, il est temps de demander des explications au Principal.
11h30 : Monsieur Dindon est dans le bureau du Principal pour
s'entendre dire que c'est comme cela, que celui-ci ne pouvait pas faire
autrement car il n'en avait pas les moyens que ce soit pour la suppression des
groupes ou l'heure de Labo... A l'écouter, Monsieur Dindon résume ses propos à
« c'est pas moi, c'est l'Inspection Académique »... Tout va bien en
effet...
13h30 : Après le repas pendant lequel on discute avec les
nouveaux collègues et où chacun raconte ses vacances, Monsieur Dindon se
retrouve en réunion avec toute l'équipe de Technologie pour normalement
constituer les groupes et organiser l'année. Les groupes sont vite faits, il
n'y en a plus beaucoup !!! Quant à l'organisation de l'année, elle est
vite faite aussi compte tenu qu'ils décident tous d'enseigner en 4ème
et en 3ème sous forme de « cours magistraux ». Les
conversations s'orientent donc vite vers les nouveaux programmes... Ses
collègues sont très inquiets et ils se demandent comment ils vont faire...
15h30 :
L'équipe de Techno reçoit la visite
du Principal... Celui-ci vient proposer àl'équipe Techno d'expérimenterle
projet de programmes en 6ème et 3ème. Ben voyons, on
croit rêver... Pour qui est-ce qu'on nous prend ??? La discussion devient
tendue et ne se termine pas comme le Principal
l'aurait souhaité : pas question d'expérimenter quoi que ce soit !!!
18h : Monsieur Dindon rentre chez lui, c'est bien la
première fois qu'il rentre d'une prérentrée aussi dépité. C'est une année bien
difficile qui débute pour lui. Il se souvient de son enthousiasme lors de son
entrée dans le métier, malheureusement, jamais la Technologie n'a eu les moyens
de fonctionner dignement et correctement. Il a fallu se battre, s'adapter,
bricoler des bouts de ficelles pour essayer d'avancer et voilà qu'au moment où
sa discipline était reconnue, voilà qu'elle va subir de profonds changements. Pour
lui, les profs de techno sont les rois de l'auto-formation, les rois de
l'auto-équipement, les rois de la débrouille... C'est à se demander si on ne les
prend pas aussi pour les rois des c...
Cette
fois-ci, la barque « Technologie », qui prend l'eau depuis un moment,
semble bel et bien couler. Quant à Monsieur Dindon, il se sent bien cuit mais la
farce a bien mauvais goût...
Ses
dernières forces, convictions et espoirs vont vers ses collègues en espérant
que tous, sauront faire entendre leurs voix pour dénoncer ce nouveau projet de
programmes qui ne tient pas compte des réalités du terrain... Si la Technologie
doit survivre et rester une discipline de culture générale et technologique de
qualité, c'est à ses enseignants et ses représentants qu'elle devra son
existence... Pourcela, il espère que tous participeront à la consultation qui va
commencer sur le même site, où en plein milieu des vacances d'été, il a été
publié les programmes d'une « nouvelle discipline » pour le
collège...
Après10 ans de carrière et
bientôt dépressif, Monsieur Dindon songe de plus en plus à « s'occuper de
ses arbres » plutôt que multiplier les sacrifices en se battant pour
« des bouts de ficelles » alors que d'un autre côté on lui reprend
« des cordes entières »
Willy Leroux / Boris Duquesne, les cousins...