Motion des personnels enseignants au Conseil d’Administration
soutenue par les Parents d’Elèves
Collège Jean Jaurès – Aire sur la Lys

La Dotation Globale Horaire, c’est l’expression directe de la politique éducative gouvernementale au sein des établissements.
Aujourd’hui encore, le régime commencé il y a plusieurs années se poursuit à grande vitesse. Le ministère a abdiqué toute ambition éducative au profit de la seule optique économique et gestionnaire. Le système éducatif est considéré comme un coût et non comme un investissement pour l’avenir.

Notre académie est particulièrement touchée :
•	Augmentation des curseurs d’élèves par division. (27 élèves en 6ème, 28 en 5ème, 4ème et 3ème) Moins de divisions avec plus d’élèves dans chacune d’entre elle signifie moins d’enseignants pour les encadrer et moindre qualité de l’enseignement.
•	749 postes d’enseignants supprimées (30% des suppressions nationales)
•	31 emplois administratifs supprimés
•	Aucune annonce faite sur les assistant(e)s sociales, sur les personnels de la vie scolaire
•	Au niveau national, moins 30% sur les postes ouverts aux concours de recrutements        (-50% sur le concours de recrutement des enseignant d’EPS. Il passe de 800 à 400 alors que les chiffres de la DEP, Division Evaluation Prospective du Ministère, table sur le recrutement de 1100 à 1300 enseignants pour pallier les départs en retraites !)

Ces décisions nationales ont de lourdes conséquences humaines et qualitatives au sein du collège :
Une estimation de recrutement diminuée de 29 élèves entraîne une dotation fortement diminuée : moins 36HP et 9,5HSA (ce qui correspond à 2 postes ½ supprimés pour 29 élèves)

-	En EPS, alors qu’un demi-poste est supprimé les collègues vont devoir se répartir 7 HSA ! Paradoxal… En effet, la section sportive badminton ne bénéficie pas d’heures pouvant être comptabilisées dans les HP. Les Sections Sportives sont conventionnées et reconnues par le rectorat qui n’abonde pas les DHG pour leur permettre de fonctionner !
-	Les classes de 4ème à 27 élèves engendrent de lourdes conséquences sur la qualité de l’apprentissage :
•	En EPS, des textes drastiques sur la sécurité en natation nous imposent des nombres maxima par groupes en fonction de la capacité des élèves à nager. Pour aller à la piscine avec les classes de 4ème, nous devrons demander de nouvelles HSA pour permettre à un troisième collègue de venir enseigner avec nous. Encore des HSA qui s’ajoutent à nos emplois du temps….
•	En Technologie, en Sciences et Vie de la Terre, en Sciences Physiques, les élèves des classes de 4ème surchargées vont-ils encore pouvoir manipuler ?!  L’apprentissage individuel des élèves semble de plus en plus difficile à mettre en oeuvre. (Il n’y a pas de demi-groupes en Sciences Physiques ! En SVT, 1 heure de dédoublement uniquement en 6ème, En technologie, combien d’ordinateurs faut-il… ?)
-	Notre nombre de divisions étant réduit, les besoins humains pour enseigner étant moindres, des Compléments de Service sont ordonnés dans de nombreuses disciplines (EPS, Technologie, Allemand, Espagnol, Anglais ).
D’une part, de nombreux collègues voient leur service partagé sur plusieurs établissements ce qui engendre une baisse qualitative de leur travail (Deux équipes éducatives, deux façons de fonctionner, deux types de public, …), d’autre part, ces CSD sont de plus en plus difficiles à trouver dans les établissements à proximité étant donnée la baisse globale des dotations au niveau national et encore plus spécifiquement dans le Nord-Pas-de-Calais.

Nous demandons donc au rectorat :
•	La baisse des curseurs du nombre d’élèves par classe pour permettre à chaque élève d’apprendre dans de bonnes conditions.
•	Une enveloppe globale plus importante en Heures Poste permettant la création de demi-groupes (en Sciences Physiques, en SVT, en Langue, en Technologie, en EPS,…) afin de permettre à chaque élève d’avoir des conditions d’apprentissage sécuritaires et efficaces.
•	Une Dotation supplémentaire d’heures poste afin de faire fonctionner convenablement la Section sportive

L’Education Nationale ne doit elle pas former un citoyen équilibré (donc ayant pu assister à des cours de TOUTES les disciplines, sans distinction entre elles) ; et dans des conditions de travail convenables ?
Nous sommes bien loin du compte avec une telle Dotation Globale Horaire …. !

Les parents d’élèves de la FCPE demandent que soit revue la DGH, pour les classes de 4ème. En effet les prévisions d’effectifs s’élèvent à 114 pour la rentrée 2006. Nous n’acceptons pas votre correction d’effectif qui minore les prévisions en les ramenant à 108 et qui, de façon pernicieuse, ampute au passage le collège d’une classe selon les nouveaux curseurs.
	Nous veillerons de toutes les façons à ce que le maximum de 28 élèves par classe soit respecté pour la rentrée 2006 et sommes d’ores et déjà prêts pour des actions si cela n’est pas respecté.
	Nous dénonçons d’ailleurs ces nouveaux curseurs qui ne vont pas améliorer les conditions d’enseignements. Seul dans ce massacre programmé du service public d’éducation le rectorat fait office de bon élève.