Motion des enseignants du Lycée Jean Rostand 

                            Les professeurs du Lycée Jean Rostand, constatent une baisse significative des moyens d’enseignement en heures postes définitifs,   accordés pour la rentrée 2006. Cela se traduit par la réduction horaire sur poste définitif  de 6 heures en histoire géographie, de 9 heures en anglais, entraînant une fragilisation des services de deux enseignants, de mauvais augure pour les années à venir ;  la suppression d’un poste de mathématiques, la suppression d’un  poste de génie mécanique productique, la suppression d’un poste de génie électrotechnique et la suppression du seul poste d’allemand de l’établissement, en raison d’un sous service de 4 heures.  
Ce sous service  ne nous paraît pas d’ampleur suffisante pour justifier la suppression de ce  poste, d’autant qu’on ne saurait tabler nécessairement sur une chute des effectifs en allemand pour les années à venir. Il pourrait être comblé par un complément de service dans un autre établissement, comme pour l’histoire géographie et l’anglais soit, comme ce fut déjà le cas cette année, par l’organisation d’activités pédagogiques en faveur des élèves (ex : le club ciné-langues ).
	Au niveau pédagogique, en supprimant ce poste, nous perdrions toute organisation globale de la discipline, et le risque de voir le service d’allemand assuré par un professeur remplaçant différent, se répercuterait sur la qualité de l’encadrement et du suivi des élèves, ce qui ne saurait les amener dans de bonnes conditions au baccalauréat.

Nous nous opposons donc à la suppression du poste d’Allemand.
	
            Que  voulons nous  faire de notre lycée ?  La diversité de l’offre faisant la richesse d’un établissement, nous craignons qu’à restreindre cette offre : LV1 allemand disparue, italien et arabe disparus, portugais en danger, alors que cela favorise la diversité des recrutements, classes d’anglais surchargées et regroupement LV1 et LV2 rendant difficile, voire impossible de préparer correctement les épreuves du baccalauréat, et rentrant en contradiction avec des études post baccalauréat où la maîtrise de l’anglais est déterminante au moment du recrutement, nous rendions notre lycée moins attractif pour les élèves et leurs parents, ce qui, dans un contexte général de baisse démographique (illustrée par la perte d’une classe de seconde à la rentrée 2006 à J. Rostand), nous paraît dommageable pour notre établissement. 

Par ailleurs sur le montant de la dotation globale horaire de 1283 heures, 105 heures représentent des postes provisoires, et 192 h40 des heures supplémentaires soit près de 30 % de l’ensemble. Ceci  ne pourrait-il pas  correspondre à un certain nombre d’emplois créés ?  Trop de provisoire nuit  à la cohérence.  Enfin ce fonctionnement  entérine une précarisation grandissante des personnels exerçant dans l’établissement.
 Nous demandons également  une transformation des heures provisoires et supplémentaires  en moyens définitifs. 
  
                                                                                     Roubaix, le 9 février 2006