Dans les nombreux CA convoqués avant les vacances (remontée des TRMD à partir du 10/02), se pose inévitablement la question de l’imposition d’une heure de « soutien/approfondissement » via la suppression envisagée de l’enseignement de la technologie en classe de 6e.
Nous vous proposons des motions à adapter aux conditions locales, et vous invitons à nous transmettre vos propres initiatives.
« La communauté éducative a découvert dans la presse la volonté de supprimer une heure de technologie en 6e à la rentrée 2023. Cette annonce a été d’une grande brutalité en particulier pour nos collègues de technologie qui se voient remis en cause dans ce qui est l’essence même de leur métier, la transmission d’une discipline tout au long de la scolarité au collège.
La perspective d’un plan social qui ne dit pas son nom en technologie se dessine également sur 2 ans, sans aucune considération pour la réalité humaine du terrain.
Dans un cadre budgétaire contraint, la suppression de la technologie en 6e a aussi pour but de laisser la place à une heure de consolidation/approfondissement à moyens constants : un dispositif non réfléchi, déconnecté des programmes de 6e et du groupe-classe, qui va multiplier les intervenants, sachant en outre que Devoirs Faits est généralisé. S’il faut améliorer les compétences en français ou en mathématiques, pourquoi attendre l’entrée au collège, pourquoi ne pas donner aux professeurs les moyens de travailler en groupes allégés, avec des horaires hebdomadaires augmentés ?
Sur la forme, le ministère méprise les textes en vigueur, en laissant à penser que ces dispositifs qui, par ailleurs, ne répondent en rien au traitement de la grande difficulté scolaire de certains élèves, peuvent être mis en place sans aucune base réglementaire. Pire, il incite les chefs d’établissement, représentants de l’Etat, à ne pas respecter les grilles horaires en vigueur, et à ne pas présenter en CA les tableaux habituels de répartition des moyens.
[EVENTUELLEMENT AJOUTER : D’ailleurs, les documents expliquant l’emploi de la dotation ...
ne nous ont pas été transmis
OU nous ont été transmis avec un retard]
Les autorités académiques incitent ainsi à rompre avec les pratiques de confiance et la transparence que requiert les échanges entre l’institution, les personnels et les usagers.
Pour ces raisons, dans le cadre d’un appel national qui dépasse la situation de notre collège, et par solidarité avec les personnels touchés par ces décisions, les élus des personnels d’enseignement et d’éducation du collège XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX appellent à voter contre l’emploi de la DGH/les mesures sur les postes proposées. »