Ce mardi 17 janvier, dans les bureaux de la DSDEN d’Arras, se tenait le groupe de travail préparatoire au CSAD 62 (nouveau nom du CTSD 62), chargé d’examiner les moyens donnés aux collèges pour la rentrée 2023.
Dès le début de la réunion, nous avons sollicité le DASEN pour connaître les consignes qui seraient données aux directions d’établissement, suite aux propos ministériels évoquant soit la possibilité de reprendre sur les heures d’enseignement de Français ou de Mathématiques pour financer la remédiation en 6e (1h obligatoire), soit la suppression pure et simple de l’enseignement de Technologie en 6e.
En cette période de réception des dotations horaires et de préparation et de construction de la rentrée 2023, la réponse a été on ne peut plus claire : « En dehors de tout texte réglementaire nouveau, on construit le TRMD comme les années précédentes. » Il nous faudra donc, dans nos établissements, être vigilants afin que le tableau de répartition des moyens par discipline respecte bien les arrêtés nationaux et les grilles horaires par niveau :
– maintien de l’enseignement de technologie en 6e,
– horaires d’enseignement respectés pour le Français (4,5h) et les Mathématiques (4,5h) en 6e.
– pas plus de 26h d’enseignements obligatoires pour chaque division de chacun des 4 niveaux.
Les services ont en outre déclaré qu’un TRMD qui ne respecterait pas ces principes, serait retoqué.
Nous avons également interpellé les services sur une vingtaine de situations d’établissements, pour lesquelles ils se sont engagés à un ré-examen d’ici le CSAD62.
Et dans les collèges du nord ?
Nous avons, néanmoins, alerté les Dasen adjoints présents que des chefs d’établissements affirmaient le contraire en utilisant une « demande » de Monsieur le Dasen comme argument pour justifier une répartition en 6e qui ne respecte pas le cadre réglementaire actuel. Nous avons donc demandé qu’une information claire soit faite à destination des principaux de collèges pour lever les confusions ou mauvaises interprétations, et que les horaires réglementaires en 6e soient respectés.
Dans l’immédiat, et comme l’a d’ailleurs dit le DASEN du Pas-de-Calais (voir ci-dessus) : en dehors de tout texte réglementaire nouveau, les TRMD doivent être construits comme les années précédentes. Nous vous invitons à nous faire remonter les éventuels blocages ou tensions sur ce sujet afin que nous les communiquions au DASEN.
Signons et faisons signer la pétition
Non à la suppression de l’enseignement technologique en 6e
