MOTION REMPLACEMENT
Les conditions de la rentrée 2010 voient augmenter les difficultés liées au remplacement. Une fois encore, mais de manière plus massive à cette rentrée, nos collègues sont sommés de remplacer dans une discipline pour laquelle ils ne sont ni volontaires, ni formés. La faute à un recrutement de personnels rendu volontairement insuffisant (dogme du non remplacement d’un fonctionnaire sur 2). Le ministère de l’Education nationale plonge ainsi des professeurs dans la difficulté et hypothèque l’apprentissage des savoirs par les élèves.
Les exemples se multiplient depuis quelques jours : des professeurs formés dans les disciplines de génie (STI) doivent enseigner la technologie auprès de collégiens, des professeurs de physique appliquée nommés en « maths-sciences » en lycée professionnel, des professeurs formés en physique chimie doivent dispenser des cours de mathématiques aux collégiens, des collègues de lettres modernes sont amenés à enseigner le latin, sans avoir été formé pour cela. Pour le ministère, le travail d’enseignant semble se réduire à n’être qu’un adulte devant enfants, sans aucune qualification professionnelle, etc… De même, des professeurs certifiés d’espagnol découvrent, la veille de leur suppléance en LP, les programmes à transmettre aux élèves des bacs professionnels. Les professeurs remplaçants n’ont, dans le meilleur des cas, que 48H pour concevoir des cours !
En cette rentrée 2010, les difficultés se conjuguent avec la mise en place de la réforme de la formation initiale : les TZR sont réquisitionnés jusqu’au 23/10 pour un service à cheval sur ceux du stagiaire et du tuteur, à eux de faire preuve de souplesse pour s’adapter !
Cette politique n’est pas à la hauteur d’un service public d’Education. Elle témoigne le plus grand mépris pour les élèves, notamment ceux de collège et de lycée professionnel car ces suppléances sont majoritaires dans ce type d’établissements.
En conséquence, les élus des personnels au CA interpellent solennellement les autorités de l’Etat et de l’éducation Nationale afin que soient respectées les qualifications des personnels et que les élèves, notamment en collège et lycée professionnel, ne soient pas une nouvelle fois victimes des restrictions budgétaires.