EDITO
Un pas en avant vient d'être franchi !
Chacun, de notre coté, (le SNES et les différentes associations) nous avons tenté de faire comprendre au ministère, ce qui faisait, pour les élèves, pour les collègues l'intérêt de notre discipline.
Bien plus nous avons toujours affirmé sa place et son rôle dans la culture commune.
Silence radio au ministère lorsqu'il s'agit de construire quelque chose de cohérent. Au pire une « écoute ».....inattentive !
Face à ce mur d'incompréhension, forts de nos réflexions respectives et de nos pratiques de terrain nous avons franchi une première étape qui doit en appeler d'autres...
D'un commun accord, après en avoir débattu, nous avons produit cette alerte.
Chacun des signataires s'est engagé à donner le maximum d'effets à ce communiqué commun, et à chercher à y rallier sur cette base commune, d'autres partenaires, afin d'élargir le front constitué.
Pour notre part nous (le SNES) avons déjà sollicité nos partenaires au sein de la FSU, ainsi que nous le ferons dans les nombreux stages-techno qui se mettent en place. Si le front syndical s'élargit, et si les fédérations de parents sont sollicitées et répondent à notre appel, la prochaine initiative n'en sera que plus forte !
La DESCO a déjà été destinataire du communiqué !
Faites circuler, affichez, prenez des initiatives locales, départementales, académique.
Alain DALLE
COMMUNIQUE
PARIS,
LE 13 NOVEMBRE 2003
SNES,
AEAT, ASSETEC, PAGESTEC
A l'issue d'une table ronde organisée par le SNES le mercredi 5 NOVEMBRE, en présence de M. Philippe JOUTARD, président du groupe d'experts chargé de revisiter les programmes de technologie au collège, de Joël LEBEAUME, Universitaire chercheur et professeur à l'ENS de CACHAN, de Gisèle JEAN, co-secrétaire générale du SNES/FSU, et des associations de professeurs de technologie AEAT, ASSETEC, PAGESTEC.
Au moment où, en plein débat sur l'éducation, s'ouvre le salon EDUCATEC, alors que la TECHNOLOGIE au COLLEGE est au centre d'un vif débat éducatif, les signataires ont convenu, par un communiqué commun de s'adresser publiquement au Ministre de l'éducation Nationale.
Monsieur le Ministre de l'Education Nationale,
En l'état actuel, la TECHNOLOGIE, discipline enseignée de la 6ème à la 3ème, contribue pleinement à la construction d'une culture commune pour tous les élèves du collège. Elle le fait comme toutes les autres disciplines, dans le domaine qui est le sien, celui de la culture technologique, au travers d'une pédagogie active. La TECHNOLOGIE est enseignée souvent dans des conditions d'horaire, de sécurité, de regroupements d'élèves en contradiction avec l'esprit et les recommandations accompagnant les programmes récents (1996). Les évolutions régressives constatées ont eu lieu sous la pression constante de l'institution (diminutions horaires, augmentation des effectifs, absence et/ou inégalité et insuffisance de dotation matérielle, refus de financer les productions pédagogiques...).Les conditions ainsi faites à notre discipline ne contribuent en rien à la valoriser aux yeux des parents d'élèves en particulier et du public en général. Comme les autres disciplines, dans le domaine qui est le sien, la TECHNOLOGIE doit contribuer à développer chez les élèves les moyens d'exercer, à l'issue de la 3ème, un choix positif d'orientation vers les trois voies de poursuite d'études (générale, technologique, professionnelle). Chaque fois que cela a été nécessaire, la discipline et les collègues qui l'ont en charge ont cherché à s'adapter (souvent individuellement faute de plan institutionnel conséquent de mise à niveau) aux nouvelles technologies et aux outils afférents. Ils ont toujours cherché à faire évoluer et à valoriser la discipline. Le rapport d'étape remis au Conseil National des Programmes doit pouvoir servir de base de travail solide pour revoir de façon sereine les programmes actuels, et envisager, sans rupture, les évolutions possibles. Ce débat sur la finalité de notre discipline, et les programmes qui lui sont attachés ne peut avoir lieu sans que soit pris sérieusement en considération l'avis de toutes les composantes, dont les enseignants et leurs représentants.
Faite remonter TOUTES vos remarques ou suggestions, TRES rapidement, en indiquant votre Académie, à alain.dalle@snes.edu. Le débat est ouvert, au Conseil Supérieur de l'Education, il nous faudra, avoir une position claire.
On est d'autant plus fort que l'on est plus nombreux !!!!!
Pensez à renouveler votre cotisation 2003-2004, et à participer au vote pour le congrès de la F.S.U.
Vieux proverbe syndicaliste. A.D
Les pensées du jour
-> Technologie collège, le débat est lancé : Gisèle Jean supplément US N°593
-> Ce qui importe, c'est que la technologie de collège reste un élément de la culture commune de tous les élèves ainsi elle doit comme les autres disciplines avoir des contenus qui permettent de développer une activité réflexive.
C'est pourquoi nous refusons :
-De réduire ce temps d'enseignement et de faire accepter cet enseignement comme moyen d'orientation vers l'enseignement professionnel.
-Toute dérive réductrice tendant à privilégier un rapport descriptif et normatif aux objets techniques, ou au développement de " l'intelligence du geste ".
-Que cette discipline devienne des sciences pratiques.
intervention faite par Denis Paget co-secrétaire général au nom du S.N.E.S à la table ronde ministérielle.
Calendrier des stages techno
(Académiques et/ou Départementaux)
PREVUS :
Académie de POITIERS : 11 Décembre
Académie de LILLE : 15 Décembre
Académie de REIMS : 30 Janvier ?
Académie de GRENOBLE : 26 Février ?
En PREPARATION : NICE, LYON, RENNES, SARTHE.....etc
CONTACTEZ votre section ACADEMIQUE ou DEPARTEMENTALE pour tout renseignement, et........n'hésitez pas à demander l'organisation de réunions débats.
RAPPEL : NOUS ECRIRE : alain.dalle@snes.edu