Suite à la réunion des Animateurs relais d’octobre 2008 et face aux inquiétudes et au mécontentement exprimés par l’ensemble des professeurs documentalistes sur la situation de la documentation dans l’académie, nous avions sollicité une audience au Rectorat.
En réponse à notre demande, M. Bernard Dubreuil, Recteur de l’Académie de Lille et M. David Huriaux, Adjoint du Directeur du Département des Personnels Enseignants au Rectorat nous ont reçu en audience ce mardi 10 février 2009.

Nous avons eu l’occasion de rappeler les spécificités de notre profession et son ancrage dans un champ disciplinaire reconnu.
Nous avons également pu évoquer la situation des postes dans l’académie et notamment le problème de l’affectation hors discipline et l’absence de plan de reconversion transparent et équitable.
Enfin, nous avons exprimé l’urgence de développer une réflexion forte et ambitieuse sur la place de l’information-documentation dans notre académie - comme cela existe déjà dans d’autres académies (avec par exemple l’existence de plateformes de mutualisation de ressources et d’échanges professionnels).

En bref :
M. le Recteur a reconnu avoir eu « une expression un peu rapide » en affirmant que la documentation n’est pas une discipline. Il précise qu’en aucun cas il n’a voulu minimiser nos compétences professionnelles. Il précise : « C’est le bon sens, dans le contexte actuel de développement de la société de l’information, de défendre l’existence de professionnels spécialistes de l’information. »

Néanmoins, « dans le contexte actuel, notre responsabilité (celle du Rectorat) est d’essayer de faire fonctionner les CDI là où il n’y a pas de documentalistes. Il faut assurer l’ouverture des lieux. Les professeurs sont des usagers importants du CDI ». L’idée est qu’ils assurent « un fonctionnement à minima ».

Au final, le Recteur se retranche derrière le manque de recrutement au niveau national et la « nécessité » d’ouvrir les lieux pour justifier sa politique d’affectation.
A la question - posée plusieurs fois- « les enseignants non volontaires ont-ils bien le droit de refuser ces affectations comme le prévoient les textes ? », il finira par nous répondre : « C’est un sujet de contentieux ».

Sur le sujet de la reconversion, il affirme que le Rectorat « ne cherche pas à recycler tous les gens en documentation », qu’il faut encourager les enseignants qui souhaitent se reconvertir à passer le CAPES interne de documentation et se dit prêt à mettre en place un groupe de réflexion sur les problématiques de reconversion.
Mais on sait que l’officialisation de la reconversion est pour l’instant refusée par les IPR (moins regardants et critiques à l’égard des affectations forcées de TZR hors discipline...)

– plus d’infos dans le compte-rendu complet.

Emilie Dooghe.