La mission de conseiller-ère pédagogique tuteur ou tutrice est fondamentale pour l’accueil des futurs-es enseignants-es et CPE et la transmission de notre culture professionnelle.
Elle ne peut être menée à bien sans :
Pour le tuteur ou la tutrice d’un-e stagiaire, admissible contractuel ou Emploi d’Avenir Professeur (EAP) :
– UNE DÉCHARGE DE SERVICE pour avoir le temps de se former avec les autres tuteurs et tutrices, d’accueillir dans ses cours et de se réunir avec l’EAP, le ou la contractuel admissible ou stagiaire et le cas échéant, aller dans leur classe.
– Une désignation sur la base du VOLONTARIAT ;
– UNE FORMATION en lien avec la RECHERCHE, sur leur temps de service et reconnue ;
– UN TRAVAIL d’ÉQUIPE, avec les autres formateurs et formatrices au sein de l’ESPE (École Supérieure du Professorat et de l’Éducation) ;
– UNE RÉMUNÉRATION à la hauteur de l’investissement, allouée à tous les tuteurs et tutrices sans exclusive.
Pour les étudiants-es :
– Des STAGES TOTALEMENT INTÉGRÉS aux formations universitaires.
– Un REMBOURSEMENT DES FRAIS de déplacements pour aller en stage, assurer son service dans le cas des contractuels-admissibles et des EAP.
– AMÉLIORER LES CONDITIONS de service des EAP et à terme mettre en place des allocations d’autonomie et des prérecrutements avec effet sur la carrière sans exiger un service en établissement.
Pour les fonctionnaires-stagiaires lauréats-es d’un concours :
– Un SERVICE devant élèves correspondant à un 1/3 temps et 2/3 temps pour se former et avoir un retour réflexif sur sa pratique.
– L’AFFECTATION dans l’établissement du tuteur/de la tutrice.
– Un tutorat qui ne confond pas formation et évaluation grâce à des modalités de TITULARISATION recueillant des AVIS MULTIPLES notamment par des visites des formateurs/formatrices de l’ESPE