INSCRIPTION SUR CETTE PAGE
Ceux qui promeuvent cette réforme des retraites ne veulent pas simplement faire baisser nos futures pensions : ils envisagent, avec mépris, de nous faire endurer le plus longtemps possible les conditions de travail qu’ils nous infligent. Au collège, cela voudrait dire …
– travailler dans des classes de plus en plus chargées, avec des heures de marge de plus en plus disputées
– admettre des modalités d’inclusion désastreuses et génératrices de souffrance,
– accepter toujours plus de missions et de tâches chronophages qui nous détournent de notre cœur de métier, l’enseignement des disciplines. Accepter, par exemple, pour les professeurs principaux de prendre en charge « l’accompagnement à l’orientation » en lieu et place des PsyEN
– renoncer à la liberté pédagogique et à bien faire son métier, pour se conformer aux injonctions multiples et contradictoires : évaluation des élèves, examen du DNB, liaison avec le premier degré, etc.,
– entériner le désengagement de l’État et l’éclatement de l’éducation prioritaire (suppression du label REP, mise en cause à terme des REP+ dans le cadre des « cités éducatives »).

Le stage sera l’occasion de faire le point sur nos conditions de travail en collège, les évolutions en cours et d’outiller les collègues confronté.e.s à des difficultés multiples au quotidien.