Après les temps forts du 19 mars, du 30 mars et du 4 avril... L’objectif est de réussir la grève unitaire Fonction Publique du 9 mai !
Pour installer et amplifier la mobilisation dans la durée par des actions diverses et visibles dans les établissements (tractage, votation sur les réformes, évaluation des élèves, etc.), la section académique propose des outils pour aider à créer et maintenir une dynamique contre les réformes du lycée, de l’École et de la Fonction Publique. Cette liste sera actualisée, n’hésitez pas à consulter régulièrement cet article.
------------------ Alerter dans l’établissement ------------------
Analyses du projet Blanquer "pour l’Ecole de la confiance | Analyses du projet Darmanin Dussopt de réforme de la fonction publique |
Analyse du SNES-FSU national article par article mis à jour le 9 avril | Analyse du SNES-FSU national |
------------------ Informer, communiquer et agir avec les collègues ------------------
Organiser une votation dans votre établissement | Communiquer en salle des profs, sur nos comptes Facebook et Twitter |
affiche, bulletin de vote et pv de dépouillement | FICHES et VISUELS salles des profs ET réseaux sociaux |
Résultats des votations qui nous sont parvenues |
Projet Blanquer | Projet Fonction publique |
Tract EPLE I et EPLE Savoirs fondamentaux | |
Tract parents d’élèves pour la manifestation du 30 mars à Lille | |
Modèle de motion pour les CA |
------------------ Alerter les élu.e.s ------------------
Formulaire en ligne pour leur écrire en 3 clics -> députés ou Sénateurs | Lettre - pétition à envoyer aux sénateurs du Nord et du Pas-de-Calais | Modèle de lettre-pétition aux députés et sénateurs Coordonnées de son député : http://www2.assemblee-nationale.fr/qui Coordonnées de son sénateur : http://www.senat.fr/elus.html< |
Vous trouverez sur cette carte de France l’ensemble des actions qui sont initiées contre ces réformes :
Cette carte peut être remplie par les responsables du SNES-FSU de chaque établissement en se connectant à l’espace adhérent dans l’onglet « Mon établissement ».