La loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école, en date du 8 juillet, institue un « conseil école-collège ». Le SNES académique propose une analyse d’une réforme qui repose sur le postulat de la naissance de la difficulté scolaire au collège et sur l’idée de transposer au collège les méthodes et l’organisation de l’école primaire. Dans ce document, nous y opposons d’autres propositions pour le système éducatif.