A la rentrée 2014, le recteur et les Dasen du Nord et du Pas-de-Calais imposaient une expérimentation dans 4 collèges de l’Académie (Raismes, Bayard Denain, Péguy Arras, Langevin Boulogne).
Plusieurs articles (1) du bulletin académique ont montré les enjeux réels et les méfaits de la fermeture des 6^e Segpa, qui projettent des élèves en difficulté grave et persistante dans les classes ordinaires.

Lors du CTSD 62, le Dasen a annoncé qu’il souhaitait voir le dispositif mis en place dans 2 nouveaux collèges :
– Rabelais Hénin-Beaumont
– Debussy Courrières
Il s’est déclaré partisan du « mariage des cultures » [par l’introduction d’un PE de segpa, 1^er degré, dans la structure collège, 2^d degré] pour trouver des solutions à la « grande difficulté scolaire » ... Tout en trouvant l’expérimentation coûteuse.

Le Snes et le snuipp62 ont démontré que dans les 2 collèges du 62, les moyens de la Segpa seraient amputés dès la rentrée 2015 : (-27 heures à Péguy, -17 heures à Langevin.)

Preuve si besoin est qu’il s’agit davantage de déguiser des fermetures de segpa, que de mieux prendre en charge les élèves les plus fragiles.Tout en faisant entrer des personnels effectuant 21h d’enseignement au collège ...

Le SNES et la FSU interviendront dans les 2 collèges « pressentis » pour exposer ce qu’est réellement la 6^e inclusive qui, d’après les dernières infos dont nous disposons, n’a plus vocation à être généralisée, puisque le ministère semble vouloir maintenir la Segpa, y compris en 6^e, avec suppression de la condition de redoublement pour l’orientation.

(1) Lire :
Inclusion des élèves dans les classes ordinaires : chronique d’un échec annoncé
http://www.lille.snes.edu/IMG/pdf/2014_297_snes_web.pdf (P.2)

6^e inclusive, collège d’exclusion ?
http://www.lille.snes.edu/IMG/pdf/2014_bul_295_snes_siteweb.pdf (P.2)