La volonté de répondre à l’urgence d’une réforme du lycée contestée
La campagne d’inscription au PAF 2019-2020 (plan académique de formation) commence le 6 mai :
Les inscriptions aux « Préparations aux concours » se déroulent du 6 mai au 28 mai 2019.
Les « Formations à public volontaire » sur deux périodes :
du 12 juin au 10 juillet 2019 et du 22 août au 9 septembre 2019
Les opérations de consultation et d’inscriptions se feront en ligne sur http://www1.ac-lille.fr/paf
Le mercredi 24 avril, un bilan du PAF 2018-2019 et une présentation du PAF 2019-2020 ont été exposés aux organisations syndicales : le recteur tente de répondre à l’urgence de formation des enseignants pour les réformes du lycée général et technologique et du lycée professionnel qui doivent entrer en vigueur en septembre 2019.
Cette réforme contestée se met en place dans la précipitation sans une information et une formation des personnels à la hauteur des besoins.
Ce qu’exigent le SNES-FSU et la FSU :
Le SNES-FSU et la FSU continuent à demander des formations facultatives disciplinaires en priorité, en présentiel sur le temps de travail, s’appuyant sur les besoins des personnels.
Qu’a fait le rectorat cette année ?
Sur les formations à la réforme du lycée général et technologique, le recteur n’a pas reproduit toutes les erreurs de la réforme du collège : les formations se déroulent sur le temps de travail, en présentiel, à proximité des enseignants dans des groupes de 30 à 60 personnes. Une première victoire syndicale sur le respect du temps de travail des personnels.
Pour répondre à l’urgence de la formation des personnels, le rectorat a imposé d’ici la fin de l’année scolaire, aux enseignants de LEGT une journée de formation, soit 75 % des enseignants. Ont été oubliés en raison de l’urgence de la mise en œuvre de la réforme et par manque de personnels dans les services administratifs, les contractuels et les TZR qui seront formés en septembre 2019, après le début de la mise en place de la réforme.
Pour le SNES-FSU, les formations sont insuffisantes et les formateurs sont dans l’incapacité de donner des informations fiables et respectueuses des enseignants et des élèves qu’ils vont devoir former à leur tour : connaissance tardive des programmes de première et de la mise en œuvre de l’évaluation en première, aucune connaissance des programmes de terminales et des épreuves terminales. Comment peut-on informer et former des personnels sans connaître les objectifs d’un cycle et les épreuves finales ?
A ces incohérences, s’ajoute le programme de première changé pour des élèves de seconde qui n’ont pas suivi le programme rénové…
Nous n’aborderons pas ici la formation des enseignants des lycées professionnels qui seront seulement 30 % à être informés de la réforme de la voie professionnelle qui devrait aussi rentrer en vigueur en septembre 2019 ...
Et les nouvelles disciplines du lycée ?
SNT (Science du numérique et technologie) en 2d :
Ce sont les chefs d’établissement qui ont fourni la liste des enseignants qui seront formés à SNT. La DAFOP (le service du rectorat qui met en œuvre la formation) a retenu tous les personnels proposés par les proviseurs. Il n’est pas acceptable que ce soit eux qui décident de l’accès ou non à la formation. Tous les personnels auraient dû pouvoir y accéder.
Les conditions : une journée de formation d’ici la fin de l’année et trois journées en 2019-2020. Insuffisant au regard du programme de cette nouvelle discipline.
NSI (Spécialité Numérique et sciences informatiques) en 1re et terminale
Là encore, ce sont les chefs d’établissements qui ont proposé les personnels, exit tous les personnels qui auraient souhaité s’engager dans cette formation et non retenus par le proviseur ou qui ne sont pas en poste en lycée.
Dispositif exceptionnel qui s’étale sur deux ans avec la montée en terminale de cette spécialité.
Il s’agit d’une formation qualifiante sur deux ans, pour l’obtention d’un DU EIL, réservés aux enseignants qui sont susceptibles de l’enseigner dans les lycées. Aucun autre enseignant n’a été retenu.
De plus, comme il s’agit d’une formation en partenariat avec l’université, celle-ci a retenu les personnels qui répondaient à ces critères de recrutement .
Sur 117 Candidatures, l’université en a retenues 72 qui vont suivre le DU. Des tests ont été réalisés pour retenir ou non les enseignants et comme dans toutes les autres académies, seulement 72 ont été retenus. Un mode de sélection qui rappelle celui de Parcoursup, ...
8 candidats sont dispensés de formation en raison de leur cursus universitaire ou supérieur.
Les 37 candidats non retenus auront une formation DAFOP de 10 à 12 jours, leur permettant d’enseigner la discipline dans les établissements.
Mais comment seront-ils traités quand ces collègues seront mis en concurrence avec ceux qui auront un DU EIL ou le nouveau CAPES d’informatique ?
PAF 2019-2020 :
Le PAF 2019-2020 a été arrêté alors même que la DGESCO (direction générale de l’enseignement scolaire) n’a toujours pas donné les priorités de formation pour 2019-2020. un exemple de plus de l’impréparation généralisée de la réforme.
Les moyens sont identiques à ceux de cette année. Comme beaucoup seront pris par la réforme des lycées, les personnels des collèges verront leur offre de formation réduite encore.
Les formations à public désigné , c’est-à-dire imposées, représenteront encore plus de 60 % des formations.
Les axes des priorités nationales de la formation sont éclairantes quant à l’objectif de la formation des personnels pour le gouvernement :
Axe 1 : Transformation de l’action publique
Axe 2 : Transformation numérique
Axe 3 : Fonction managériale
Axe 4 : Transitions professionnelles
Axe 5 : Interministériel : logique de coopération entre les ministères.
La formation est le moyen d’imposer des réformes contestées par les personnels.
La formation proposée est aussi un exemple de la précipitation et l’impréparation de la mise en œuvre des réformes Blanquer.
Il est temps que le gouvernement et le ministre entendent les personnels et le SNES-FSU qui demandent le retrait de la réforme du lycée. Nous lui rappellerons dans la rue, le 9 mai et 18 mai.