3 juin 2018

Les établissements

DNB et bilan de fin de cycle 4 : ce qu’il faut savoir pour résister aux pressions

Il faut le rappeler : le livret de compétences a été supprimé est remplacé par le Livret Scolaire Unique (LSU), qui comprend les bilans trimestriels disciplinaires, et les bilans de cycle 3 et 4 établis par domaine de formation (les 4 composantes du premier domaine, et chacun des quatre autres domaines). Les données exigibles (positionnement trimestrielles et appréciations –pas les évaluations-) sont recueillies sur les applications locales type Pronote puis exportées sur l’application numérique LSU.

Complexe et converti en points pour l’obtention du DNB (400 sur 800 au total), le bilan de cycle 4 expose les personnels aux pressions des personnels de direction sommés de rendre des comptes sur les taux de réussite à l’examen. Cette « politique du chiffre » conduit parfois à configurer Pronote et autres Sacoche en contravention avec les textes.

Voici quelques repères réglementaires pour ne rien se laisser imposer :

Qui renseigne le bilan, quand et comment ?

- « Les équipes pédagogiques évaluent de façon globale chaque niveau de maîtrise de chacune des composantes du premier domaine et de chacun des quatre autres domaines » (note de service du 22-12-2017).
- « le livret scolaire de la scolarité obligatoire, qui permet un suivi des acquis scolaires des élèves tout au long de la scolarité obligatoire [et qui] remplace le livret personnel de compétences. (décret du 31-12-2015)
- Le bilan de cycle 4 est à renseigner par l’équipe de la classe « au plus tard lors du dernier conseil de classe, après concertation et délibération » (note de service du 22-12-2017).

Nouveauté 2018

Pris en compte pour l’attribution du diplôme, « le bilan de fin de cycle 4 ne doit pas être communiqué aux candidats avant la publication officielle des résultats du DNB 2018 »
Conclusion : on ne peut exiger d’aucun.e collègue un positionnement sur les domaines du socle en cours d’année ou de cycle, qui-plus-est sur une liste de « compétences » : le niveau de maîtrise est fixé COLLECTIVEMENT, GLOBALEMENT (sur un domaine ou une composante) et uniquement EN FIN DE CYCLE, « au vu de l’ensemble de la progression de l’élève au cours du cycle 4 » (note de service du 22-12-2017).

Textes de référence

Note de cadrage de la session 2017 du DNB du 18-01-2018
http://www.ac-grenoble.fr/casnav/wp-content/uploads/2018/01/NOTE-DE-CADRAGE-DGESCO-A1-2-DNB-2018.pdf
Évaluation des acquis scolaires des élèves et livret scolaire, à l’école et au collège - décret n° 2015-1929 du 31-12-2015 - J.O. du 3-1-2016
http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=97260Socle commun de connaissances, de compétences et de culture - Décret n° 2015-372 du 31-3-2015 - J.O. du 2-4-2015
http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=87834